Livro digital bilíngue para crianças surdas: uma análise na perspectiva do design visual de interface em tela
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Publicado:
dez. 31, 2014
Palavras-chave:
Design Visual, EBooks Bilíngue, Surdez
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Resumo
As tecnologias digitais facilitam e potencializam os mecanismos de informação e comunicação. No contexto do design do livro acessível, várias ferramentas podem ser utilizadas para auxiliar a educação de uma criança surda. Atualmente, a política de inclusão do governo brasileiro necessita de material bilíngue, língua de sinais e português, para contribuir com o processo de aprendizagem em sala de aula. No caso dos livros digitais, ainda não se estabeleceu critérios de qualidade e eficiência para utilizá-los. Assim, este estudo buscou, por meio de uma análise descritiva de dois eBooks para surdos, mostrar critérios e princípios de design visual de interface, especificamente o design de tela, que poderão contribuir para a produção de livros digitais com mais qualidade.
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Como Citar
Wohlmuth da Silva, C., Jorge Teixeira, D., Batista, V. J., Santos Gonçalves, B., & Triska, R. (2014). Livro digital bilíngue para crianças surdas: uma análise na perspectiva do design visual de interface em tela. Design E Tecnologia, 4(08), 31–38. https://doi.org/10.23972/det2014iss08pp31-38
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Artigos
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