O Cultural Probes em um projeto de plataforma de estudo

Autores

  • Guilherme Englert Corrêa Meyer UNISINOS
  • Roberta Rech Mandelli UNISINOS
  • Bruno Augusto Lorenz FEEVALE
  • Marcelo Vianna Batista UNISINOS

DOI:

https://doi.org/10.23972/det2019iss18pp51-60

Resumo

Há um movimento notável no design que discute a utilização do método denominado Cultural Probes (CP). Entre as lacunas apontadas na compreensão da processualidade do método, há uma dificuldade relacionada à interpretação feita depois que o CP é recolhido do terreno empírico. Este artigo tem como objetivo avançar na discussão sobre uma forma de utilização do método em uma situação particular de projeto.Descreveremos especificamente (a) o processo de projeto dos kits de CP, (b) a forma como os kits foram analisados e (c) a posição dos projetistas/analistas sobre o que o CP proporciona do ponto de vista projetual, o que se manifesta na descrição de 11 categorias gerais de análise. As categorias conduzem por indução a uma discussão sobre a maneira particular como o CP (a) acessa um terreno de multiplicidades; (b) promove abertura e geração; (c) engaja os atores com a situação projetual.  

 

Biografia do Autor

Guilherme Englert Corrêa Meyer, UNISINOS

Possui Pós-Doutorado pela UFSC (2012), Doutorado em Design pela PUC-Rio (2010), Mestrado em Desenvolvimento Regional pela FURB (2007), Especialização em Ensino de Artes Visuais pela UDESC (2004) e Graduação em Design Gráfico e Design de Produto pela UDESC (2002). Atualmente é professor e pesquisador do Programa de Pós-Graduação em Design da Universidade do Vale dos Sinos (UNISINOS). Tem desenvolvido pesquisas sobre o papel dos artefatos na construção de conhecimento em design e sobre o problema da negociação nos processos de design, ambos a partir dos Estudos Sociais da Ciência e Tecnologia (STS).

 

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Publicado

2019-06-30

Como Citar

Englert Corrêa Meyer, G., Mandelli, R. R., Lorenz, B. A., & Batista, M. V. (2019). O Cultural Probes em um projeto de plataforma de estudo. Design E Tecnologia, 9(18), 51–60. https://doi.org/10.23972/det2019iss18pp51-60

Edição

Seção

Artigos